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    第一期“薪火计划”结业典礼上，父亲作为最年长的学员，上台分享了他在工地讲课的经历。他讲完后，台下响起了热烈的掌声。古民注意到，母亲坐在台下第三排的位置，鼓得尤其用力，眼眶有些发红。

    

    典礼结束后，母亲找到古民，说了一句话：“小民，下一期培训，我也想报名。”

    

    古民愣了一下：“妈，你也想学？”

    

    母亲点了点头：“你爸都能学会，我为什么不能？我在超市收银台站了二十年，天天跟钱打交道，但我从来没真正搞懂过钱是怎么回事。我想学学，学完了，也像你爸那样，去帮帮别人。”

    

    古民看着母亲，沉默了片刻，然后说：“妈，我支持你。”

    

    第二期培训开班时，母亲成为了班上最受欢迎的学员。她不像父亲那样坐在角落里默默抄笔记，而是坐在第一排，积极回答问题，主动参与讨论。课间休息时，她还会拉着旁边的年轻学员，请教那些她没听懂的概念。她的笔记本上，除了记笔记，还画满了各种符号——五角星代表“重点”，问号代表“没听懂”，感叹号代表“这个有用”。

    

    有一次，古民路过教室，听到母亲正在跟几个学员讨论“如何跟家人谈钱”。一个年轻的女学员说，她老公花钱大手大脚，她不知道该怎么跟他沟通。母亲说：“你不能一上来就说他乱花钱，那样他会抵触。你要先肯定他的付出，再说你的担心。比如说，‘老公，你每天上班那么辛苦，赚的钱都是为了这个家。但我有点担心，如果我们不计划一下，到了月底钱就不够用了。要不我们一起看看，怎么能让钱花得更值？’”那个女学员听完，连连点头：“阿姨，你说得太对了。我回去试试。”

    

    古民站在门口，听着母亲的话，沉默了很久。他想起小时候，家里经济拮据，但母亲从来没有在钱的问题上跟父亲红过脸。她总是能把有限的钱安排得妥妥帖帖——该买米的买米，该买煤的买煤，还能偶尔给古民买一颗糖。他从来没有想过，母亲那些看似平常的安排，其实蕴含着朴素的理财智慧。

    

    第二期培训结束后，母亲也完成了她的毕业项目。她没有去工地，也没有去社区，而是去了她工作的那家超市，利用午休时间，在员工休息室里给同事们讲了一堂课。她讲的是“如何用超市的打折策略省钱”。她从超市的实际操作出发，教同事们如何识别真正的打折和虚假的打折，如何利用会员积分，如何规划采购清单避免冲动消费。

    

    课后，超市经理找到她，说：“王姐，你讲得太好了。能不能每个月给员工讲一次？大家伙儿都说有用。”母亲有些不好意思地点了点头：“行。只要大家愿意听，我就讲。”

    

    古民听说这件事后，给母亲打了一个电话：“妈，听说你的课很受欢迎？”

    

    母亲在电话那头笑了：“还行吧。你爸在工地上讲课，我在超市里讲课。咱家现在，也算是‘讲课世家’了。”

    

    古民也笑了。他想起多年前，自己刚开始创业时，母亲总是担心他“不务正业”。如今，母亲自己也成了财商教育的践行者。这种变化，让他感到一种奇妙的欣慰。

    

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