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p; “而且老师你刚才的担忧是很正常的，但是老师你忽略了一点，那就是，现在咱们是资方，也就是说，老师你和燕妮姐是资本这边的，那些电影从业者都是你们手底下的员工，所以在找人带这些学生们的问题上，

    这就是咱们的优势，咱们公司目前的资金是完全没有问题的，咱们资源方面也不用愁，省去了到处对接的麻烦。

    所以就是这些学生们，哪怕没有影视相关的经验，直接去做替身、武行，也没有任何问题，因为咱们可以找人循序渐进的带他们入行！”

    说到这里，沧田百合进入了专业化模式，越说越多，脑子里面的计划也就越来越清晰了，

    “老师，这就是我要跟你说的规划重点，

    规划分三个阶段来，循序渐进，让孩子们慢慢适应，不会太突兀，第一就是筛选+基础培训。

    老师你不是说要优中选优吗？

    在筛选的时候，咱们不用只看格斗实力，要分类筛选，

    适合做替身的，优先选身手灵活、反应快、能承受一定强度训练的；

    适合做武行指导的，选心思细、善于沟通、能总结招式的。

    筛选完之后，先让人针对性给他们做调整训练内容，重点练影视动作需要的招式，比如摔跌防护、标准化拳脚动作，

    同时我这边对接燕妮姐家的电影公司，让他们派专业的武行指导过来，给孩子们做影视武行基础培训，教他们怎么配合镜头、怎么保护自己、怎么衔接动作。”

    “第二阶段，实践磨合+定向培养。

    培训一段时间后，安排孩子们去燕妮姐家的电影公司实习，从最基础的武行

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    群演做起，慢慢接触替身工作，跟着老武行、老替身学习经验，熟悉影视拍摄的流程。

    同时，给有潜力做指导的孩子，安排跟着专业动作指导打下手，学习动作设计和指导技巧，定向培养。

    这个阶段主要是积累经验、磨合团队，让孩子们适应影视圈的节奏，也让电影公司的人看到孩子们的实力，为后续长期合作打下基础。”

    孙贼听得十分认真，听到这里忍不住问道，

    “那第三阶段呢？怎么让孩子们长期稳定发展，让他们怎么能有有长远的出路？”

    “第三阶段，稳定合作+多元发展。

    等孩子们积累了足够的经验，能独立完成替身工作或者协助指导，就和咱们的电影公司签订长期合作协议，成为专属武行或替身，保证稳定收入。

    同时，鼓励有能力的孩子，多方面发展，比如有些替身形象好、有悟性，可以尝试转型做动作演员；

    有些武行指导经验丰富，可以独立承接小成本影片的动作指导工作；

    还有一部分，可以依托你的职校，开设专业的影视武行培训课程，招收学员，靠教学分红赚钱，形成良性循环。”

    听到沧田百合这么专业的内容分析，孙贼看向还在一招一式练功的学生们，他的眼睛都亮了，看起来，自己好像又发现了一条传武比较适合延续下去的路线了啊，这传武的延续之路貌似走宽了一些！

    一休悦读（原：阅读宝）偷接口死m
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