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bsp;  哪里也没去，趁此机会，她对直播间的观众们说道：“这次我们不是只讲一节课的，三四课的两节是掺在一起的，接下来我们要看到的就是第四课相关的内容，希望大家都认真观看哦!

    就在她说话的空档，虚拟空间的环境已经在无声无息中重构完毕了。

    课件切换完成，这简直比上次丝绸之路那种要亲自走那么远轻松多了，两厢一对比，李晓诗高高兴兴，也不卖关子了，直接带着大家转身。

    大家看，我们现在这是到了哪里——?

    观众们随着她手指的方向看去，只见一座几乎没有什么特殊之处的房屋建筑出现在天幕中。

    既不像“现代”的建筑一样有好多层、或简约得过分，又不像刚才的“大周万国颂德天枢”那样宏伟复杂，这就是个普普通通的，一层高、飞檐青瓦的建筑而已。

    这哪能看出来是在哪……怎么回答?在唐朝呗。

    看到弹幕上飘过的“大唐?”甚至已经笼统到了“华夏”的答案，李晓诗忍不住翘翘唇角。

    她摇头：“都不是哦。我们现在是在——嗯……日本、倭国?”说着，抬脚往一处走去，在一块大石前停了下来，“这是它的名字啦。”

    【唐招提寺】

    “这是我们现代的日本，也就是唐朝时候的……倭国吧?已经是世界文化遗产了，怎么样，看起来是不是和唐朝的一些建筑很像?但其实如果仔细看是不一样的哦，一些地方还是很有日本风格的。

    她不说，观众们倒还发现不了，她一说，大家再仔细看，还真觉出些不对的地方。

    洪武年间。

    朱棣百无聊赖。

    倭寇的东西，跟华夏人有什么关系?看这东西干什么，无趣。      <center><font color="red">本章未完，点击下一页继续阅读。</font></center>

    老朱没让他参与到出海的计划里去，结果现在又看到倭国的东西，他有点烦躁，但因为是李晓诗在上课，他还是耐着性子一点点看。

    嗯……那怎么会在正门口正中间搞个石灯啊?

    还有，这除了瓦的颜色是一样的，房子的颜色和华夏很多寺庙的红墙也不太一样吧。李晓诗仔仔细细看诸天万朝的观众们在弹幕里玩找不同，笑眯眯：“大家说得都对——为什么让

    大家来看这个在日本存在的唐招提

    寺呢，大家听名字也都知道了呀?这是唐朝的建筑。”

    她带着镜头在唐招提寺中漫步着：“唐朝时候，华夏和外国的交流是非常频繁的，许多国家会派‘留学生’来到大唐，学习唐朝先进的文化、技术、制度等等，当时唐朝的街上随手一抓都有可能是外国人——那其中比较有代表性的，又以日本、韩国、印度，也就是倭国、新罗、和天竺为上。”

    当时日本派到大唐的使者呢，被称为遣唐使。跟着他们一起来的有各种留学生和留学僧，前前后后派了十几批——大家都知道呀，当下生活的时间内，要出海，是一件极其危险的事，但日本那时候就能派遣那么多，最多一次都有五百多人，可见他们对大唐的文化有多么向往。而结果也没有辜负他们的努力，大唐先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等都被他们带回了日本，极大程度上促进了国家的发展。

    “现在日本的一些文字、茶道、书法、包括
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